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FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DE ESTUDIANTES DEL 4º DE PRIMARIA AL 2º DE SECUNDARIA DE LA UE. BELLA VISTA, MUNICIPIO DE COBIJA
(2016) MICHELLY SABRINA HERRERA SANCHEZ(TG-TSO/ACSYH.0043)
El rendimiento escolar constituye un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante, representa el nivel de eficacia en la consecución de los objetivos curriculares para las diversas asignaturas, mediante un calificativo o promedio, es decir que el nivel académico del estudiante depende mucho de la capacidad de aprendizaje que mantenga el mismo, así como también es una guía directa de análisis de la familia y el ambiente en el que se desenvuelve. Entonces convertimos el bajo rendimiento escolar en un problema social que perjudica el desarrollo técnico-científico de los pueblos; desde el punto de vista social. Postulándolo como uno de los principales problemas que radican desde la familia y traspasa por todos los ámbitos existentes como por ejemplo el ámbito social, el factor económico, factor social y otros que mencionamos dentro de la investigación. Los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes de la U. E. Bella Vista, no son ajenos a los que provocan el bajo rendimiento en la mayoría de los centros educativos de la ciudad. Ante la necesidad de conocer a profundidad la problemática en el municipio de Cobija y específicamente en la Unidad Educativa Bella Vista, la presente investigación se plantea la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes de la Unidad Educativa Bella Vista en los cursos de cuarto de primaria a segundo de secundaria del Municipio de Cobija en la gestión 2015?