ESTRATEGIAS EDUCOMUNICATIVAS EN LA MODALIDAD VIRTUAL DEL SEXTO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ROGELIA MENACHO DE BALCÁZAR EN LA GESTIÓN 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación aborda el tema del desarrollo de las estrategias educomunicativas en el nivel secundario, hace referencia a la modalidad virtual implementada en el sector educativo a consecuencia de la pandemia del Coronavirus, cambio sustancial y obligatorio en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje que actualmente se construye. El objetivo principal está referido a describir el desarrollo de las estrategias educomunicativas en las clases virtuales y el uso de las TIC en la educación a distancia en sexto de secundaria de la Unidad Educativa Rogelia Menacho de Balcázar durante la gestión 2021. Se aplicó una metodología descriptiva, con enfoque de investigación cualitativa y cuantitativa. Asimismo, se analiza tomando en cuenta la perspectiva teórica del pensamiento crítico latinoamericano en comunicación con respecto a la educomunicación. Los resultados de la investigación indican diferentes condiciones comunicativas en el proceso educomunicativo que actualmente es aplicado en la educación virtual durante la pandemia ocasionada por el COVID-19. De la misma manera, la utilización de medios didácticos virtuales en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en aprovechamiento de los estudiantes, y el desempeño de estos en un entorno que implica la conexión a la red de internet, la aplicación de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en el desarrollo de adquisición de conocimientos.