VULNERACIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE NIÑOS QUE TRABAJAN EN LAS CALLES DE LA CIUDAD DE COBIJA

Abstract

El presente trabajo de investigación estudiara la Vulneración del derecho a la educación de niños que trabajan en las calles de la ciudad de Cobija, el estudio se realiza en la gestión 2024, el cual tiene como objetivo principal determinar si el trabajo infantil está afectando el derecho a la educación de los niños que laboran en la Avenida 9 de Febrero de la ciudad de Cobija. La investigación se desarrolla bajo un enfoque descriptivo correlacional, ya que busca establecer la relación existente entre dos variables cualitativas: trabajo infantil y acceso a la educación. La muestra estuvo constituida por 14 niños de entre 7 y 12 años de edad, quienes se encuentran en el ciclo primario hasta el tercer año de secundaria, y participaron en el estudio respondiendo a un cuestionario de entrevista estructurado. Para el análisis de los datos se utilizó un enfoque cualitativo, permitiendo una comprensión profunda de las experiencias y realidades de los niños en situación de trabajo. Los resultados obtenidos indican que el trabajo infantil tiene un impacto negativo significativo en el derecho a la educación, ya que interfiere en la asistencia regular a clases, la calidad del aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales. Además, se identificaron factores como el desgaste físico y psicológico de los niños, los riesgos a los que están expuestos y las limitaciones para acceder a una educación integral. Se concluye que el trabajo infantil en la vía pública de la ciudad de Cobija vulnera el derecho a la educación, afectando la calidad educativa y el bienestar de los niños. Este hallazgo resalta la necesidad urgente de implementar políticas públicas y acciones legales que garanticen la protección de los derechos de los niños trabajadores.