CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACION AFECTIVA ENTRE LOS ADOLESCENTES Y PADRE DE FAMILIA PERTENECIENTES AL BARRIO MAPAJO DEL MUNICIPIO DE COBIJA DURANTE LA GESTION 2021

Abstract

La presente investigación, tiene como objetivo principal conocer las características de la comunicación afectiva entre los adolescentes y padre de familia, del Barrio Mapajo del Municipio de Cobija durante la gestión 2021, donde se identifican los principales temas de conversación; el tiempo dedicado a la comunicación afectiva; las dificultades que encuentran los adolescentes a la hora de comunicarse con sus padres. El tipo de investigación fue exploratoria, con un enfoque cualitativo, asi mismo los resultados que se obtuvieron fue a través de la aplicación de guía de entrevista semiestructurada y guía de observación, que permitieron conocer los motivos de la comunicación afectiva que incide en los adolescentes y padre de familia permitiendo el cambio de actitud y conducta entre ambos. Los resultados de la investigación, fueron los siguientes: en cuanto a los principales temas de conversación se encuentra la categoría de ambiente familiar de los adolescentes con sus padres, acompañada de la subcategoría interacción familiar de los mismos. Se percibe una buena relación de padres e hijos. De igual manera, en la categoría de comunicación familiar, se tiene a la subcategoría del tiempo de convivencia de los adolescentes para dialogar con sus padres, se percibe que los adolescentes y sus padres se dan el tiempo para dialogar sobre algún tema de interés personal. En la categoría de elemento de la comunicación de adolescentes con sus padres, se tiene la subcategoría de necesidad de expresión y decisión por parte de los adolescentes en su familia. Se percibe que los padres de familia cuando toman decisiones les hacen participes a sus hijos involucrando a todos los integrantes. De igual manera, las conclusiones se dieron en base a los objetivos planteados como ser: principales temas de conversación de los adolescentes y padres de familia, son los aspectos relacionado con temas escolares, al igual a lo relacionado con las normas de convivencia; así también, manifiestan que confían sus problemas a su amigos, excepto los problema de la escuela solo le cuentan a los padres.